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REGENERATION VEGETALE
VEGETALE.com
formazione scolastica
Impara le materie del curriculum scolastico in un modo diverso, convalida ciò che hanno imparato attraverso l'esperienza, costruire e approfondire conoscenze e competenze attraverso realizzazioni concrete e collettive.
Formare le comunità e la società civile per acquisire strumenti per creare etichette E3D e seguire programmi EDD nelle scuole di tutte le regioni della Francia.
Fabien Tournan.
Ecologia integrata nel curriculum scolastico
Come funziona ?
L'ecologia integrata nel curriculum scolastico non deve essere inventata o testata. È applicabile ora e si è dimostrato in molti stabilimenti con metodologie collaudate per diversi anni e a tutti i livelli.
Il primo passo : per chiunque voglia partecipare alla sfida dell'ecologia , della produzione alimentare e più semplicemente integrare i principi di sviluppo sostenibile nelle scuole si basa sulla lettura del "Circolare EDD del Ministero della Pubblica Istruzione" . Da lì, il personale docente e le risorse sono in grado di comprendere le aspettative dell'istituzione e avviare una trasposizione dei programmi scolastici verso formati innovativi adatti all'integrazione di un progetto. EDD (Ecologia per lo Sviluppo Sostenibile). Questo approccio risponde all'agenda 2030 delle Nazioni Unite. Sostenere gli insegnanti e le comunità locali è una priorità per rispondere efficacemente e mantenere i nostri impegni contrattuali in termini di transizione ecologica.
Il secondo passo : per iniziare, il progetto si basa sulla mobilitazione delle risorse umane e sull'utilizzo di uno strumento informatico per il monitoraggio e lo scambio. Si tratta di suddividere i compiti e coordinarsi. Per fare questo è necessario creare un Comitato Direttivo (sulla base dei volontari degli insegnanti) all'interno del quale diversi gruppi specifici dividono il lavoro per tema (energia, trasporti, riciclaggio, orto e produzione, comunicazione e sensibilizzazione, ecc.. ).
Il comitato fissa obiettivi e un calendario. Le scuole possono invitare tutti gli altri docenti ad iscriversi ad una delle unità tematiche. Ciascuno degli insegnanti interessati traspone i concetti e le abilità per lavorare con i propri studenti in un'azione dedicata al tema scelto. L'utilizzo di un pacchetto software di project management o anche di condivisione dati come ad esempio LEIA, grazie al cloud computing, rende fluidi gli scambi e l'accesso alle informazioni e l'archiviazione di tutti i dati.
Una volta mobilitate le risorse umane , Fabien Tournan "Plant Regeneration" offre i suoi servizi per istituire un comitato direttivo . Durante tutto il processo, offre la possibilità di docenti a seguire un ciclo di microformazione (adattata al ritmo scolastico) accompagnata da strumenti per l'integrazione dei principi dello sviluppo sostenibile. Lo scopo di questi strumenti sistemici è di adattarsi alle particolarità delle scuole dalla scuola materna all'università, consentono concretamente all'approccio ESD e E3D di corrispondere alle aspettative dei concetti e delle capacità dei bollettini ufficiali dei programmi educativi nazionali. . Fabien supporta i capi di unità specifiche nell'integrazione di questi strumenti e l'architettura complessiva del progetto di etichettatura come consulente.
Partecipa a livello regionale
È importante allestire strutture di formazione e supportare tutte le strutture territoriali facendo affidamento su strumenti per aumentare il potenziale di sicurezza alimentare . Infatti la crisi del Coronavirus ha messo in luce la fragilità del nostro sistema eccessivamente esodipendente , mettendo in pericolo tutti i cittadini indipendentemente dal loro livello sociale. Pertanto, è urgente preoccuparsi di riportare un rapporto di indipendenza più sostenibile rispetto alla nostra produzione alimentare per guadagnare in reattività di fronte a situazioni di emergenza, per passare da uno stato sofferente ad uno stato padroneggiato.
La priorità dell'apprendimento delle conoscenze sul funzionamento dell'ecologia così come il rispetto e i nuovi comportamenti resilienti costituiscono la punta di diamante da raggiungere questo obiettivo essenziale per il nostro equilibrio. Sostenere le strutture educative per sensibilizzare gli studenti su salute e nutrizione , rispondere alla sfida dello spreco alimentare e a quella del riciclaggio dei rifiuti organici è fondamentale. Alla fine tutti questi passaggi permetteranno di promuovere un'agricoltura non inquinante per i nostri suoli, tutelando la salute dei cittadini. L'educazione, la consapevolezza e il sostegno all'ecologia devono diventare un pilastro inequivocabile all'interno dell'Educazione Nazionale, un'istituzione essenziale per educare il maggior numero possibile di giovani.
Tutti i passaggi per introdurre , adattare e lanciare un programma ESD nelle scuole per tutti i livelli sono possibili, riproducibili e adattabili . Per fare questo è fondamentale supportare gli insegnanti nella transizione ecologica senza aumentare il loro carico di lavoro.
Le principali linee di azione sono:
Semplificare gli approcci al programma scolastico per integrare le nozioni di ecologia e supportarle durante la formazione e l'integrazione dei supporti.
Affidati a programmi di sensibilizzazione che integrino tutte le dimensioni necessarie per un cambio di paradigma ecologico all'interno del curriculum scolastico.
Rendere i funzionari eletti consapevoli delle realtà ecologiche e offrire loro programmi fattibili adattati alle diverse situazioni territoriali.
Aiutare i territori a mettere a disposizione terreni per lo sviluppo di orti scolastici o orticoltura potrebbe contare sull'aiuto delle scuole in cambio della trasmissione della conoscenza e dell'impegno a fornire alle mense comunali il 50% di ortaggi biologici vicino alle città e ai villaggi.
Esempio di una metodologia step by step alla scala di un territorio
1. Formazione dei futuri insegnanti per l'INSPE .
2. Formazione per tutto il pubblico sulla creazione di posti di lavoro per il personale extracurricolare sostenere il corpo docente verso l'ecologia e lo sviluppo sostenibile.
3. Impostazione inserire programmi ESD in tutte le scuole (materna, primaria, scuole medie, superiori, università).
4. Creazione di un orto per la produzione alimentare e di sementi nelle scuole e negli enti pubblici per l'applicazione dei programmi E.DD.
5. Cantieri collettivi stagionali, di interesse generale: weekend di solidarietà tra agricoltori, individui, persone a mobilità ridotta, ecc.
6. Creazione di un'economia circolare.
Inizia subito i programmi di allenamento!
"Istruzioni per l'uso"
Per soddisfare questa domanda della società, oggi ti offro i miei servizi e quelli di un collettivo riunire professionisti e associazioni di cittadini di base.
E concretamente, sul campo, come sta andando?
Cosa facciamo adesso?
Supporta gli insegnanti e le autorità locali per dare priorità alla transizione ecologica e all'integrazione degli strumenti di educazione allo sviluppo sostenibile (ESD) per partecipare alla convalida dell'apprendimento dai programmi scolastici.
L'obiettivo è acquisire gli strumenti e le competenze per soddisfare le richieste e le sfide della circolare del ministero sull'ESS per l'aggiornamento delle scuole senza sovraccaricare i loro programmi.